La falta de un acuerdo global en términos educativos nos lleva, de nuevo, a un cambio normativo.

Se hace necesario el análisis de los actuales elementos curriculares, para poder desarrollar la labor pedagógica ajustándose a la normativa.

El objetivo principal de esta página es la obtención de una solución práctica a la tarea de programar en la ESO, buscando el lado positivo del desarrollo curricular que nos presenta.

¿Y por qué saberes básicos?. Pues porque, en nuestra opinión, a partir de los saberes básicos se puede montar todo el desarrollo de la programación una forma mas sencilla e intuitiva desde el punto de vista del docente. Y bajo esa conclusión particular, proponemos todo este trabajo en la ESO. Aquí pueden ver una explicación más detallada de los motivos de esta elección